Игры народов мира являются средством педагогики, так как в игре отражается образ людей, их быт, труд, национальные устои. Игры народов мира помогают лучше понять, а может, и по-иному взглянуть на другие народности. Поэтому они представляют основу начального этапа формирования толерантности.
Толерантность – это готовность принять других такими, какие они есть и взаимодействовать на основе согласия. В настоящее время проблема, как никогда, актуальна.
В культуру каждого народа входят созданные ими игры. На протяжении веков эти игры сопутствуют повседневной жизни детей и взрослых, вырабатывают жизненно важные качества: выносливость, силу, ловкость, быстроту, прививают честность, справедливость и достоинство.
В нашем многонациональном детском саду прошёл физкультурный досуг, приуроченный к Международному дню толерантности. Начинали мы мероприятие с рассматривания земного шара (глобуса), внимательно изучили расположение нашей великой страны – России и, входящих в её состав, этнических областей и республик. Было решено: отправиться в путешествие по земному шару на «самолётиках» и поиграть в различные национальные игры.
Посетив Башкирию, дети познакомились с башкирской народной игрой «Реки, озёра, ручейки…», а когда приземлились на Крайнем Севере, узнали, что любимая игра бурятских и якутских детей – «Хейро», что значит «солнце». Побывали мы и в Америке (игра «Ковбои»), узнали восточные игры («Кактус»). Много стран мы повидали, но милей России нет, потому мы отправились к себе домой, в Россию!
Инструктор по физической культуре Кюзялова Н.Г.
Нет комментариев
Добавить комментарий