Новости

Подписаться на RSS

23 февраля - День защитника Отечества. Это важный и торжественный день, когда мы поздравляем ветеранов войн и тех, кто служил и служит. Поздравляют и мальчишек – будущих защитников Отечества. Именно к ним перейдёт почётная миссия  — защищать Родину.

Где бы вы не жили, там где никогда не выпадает снег, или наоборот где снег лежит круглый год, — согласитесь, зимние пейзажи завораживают. Зима это время года, когда природа отдыхает и все вокруг как будто засыпает.

Экспериментирование в детском саду – это эффективная деятельность, направленная на развитие познавательной активности дошкольников. Малыш — природный исследователь окружающего мира.

Дошкольники – прирожденные исследователи. И тому подтверждение – их любознательность, постоянное стремление к эксперименту, желание самостоятельно находить решение в проблемной ситуации. Детское экспериментирование рассматривается как основной вид деятельности в познании окружающего мира, а также экологического воспитания и образования в период дошкольного детства.

В подготовительной к школе группе «Ручеек» прошел семинар  для родителей «Готовимся к школе». Задача семинара: повысить родительскую компетентность по вопросам психологической готовности детей к школе.

    10 февраля в старшей группе «Радуга» прошло открытое занятие по экспериментальной деятельности «Волшебница бумага».

    Роль опытно-экспериментальной деятельности детей дошкольного возраста очень велика. Наряду с игровой, она является ведущей деятельностью ребёнка дошкольника, ведь недаром китайская пословица гласит: «Расскажи - и я забуду, покажи - и я запомню, дай попробовать - и я пойму».

    8 февраля  2017 г. учитель-логопед Елена Валерьевна Фаттахова  организовала и провела для  педагогов детского сада «Полянка» консультацию на тему: «Культура речи педагога».

   Данная тема очень актуальна, т.к. в современном обществе, к сожалению, наблюдается некоторое снижение развития речевой культуры не только у взрослых, но и у детей.

В средней группе "Катерок" прошло знакомство с домашними животными, которые живут рядом. В ходе беседы выяснилось, что у каждого дома есть свой питомец. Решили попросить родителей сделать фотографии и вместе с детьми подготовить небольшое сообщение о своем любимце: Как зовут? Чем питается? С какой игрушкой любит играть? С кем любит спать? и т.д.