Новости

В наше время основная масса людей сосредоточилась в городах и потеряла связь с природой. Поэтому возрос интерес и потребность к экологическому образованию детей в детском саду.

С этой целью в первой младшей группе «Колобок» был реализован краткосрочный проект «Водичка, водичка». Проект направлен на формирование представлений детей о свойствах воды, на бережное и экономное отношение к ней.

В    преддверии новогодних праздников, в нашей группе «Радуга» прошло комплексное занятие с участием родителей, целью которого было познакомить детей с правилами использования пиротехнической продукции, а также выяснить, какие игрушки могут быть пожароопасными и почему; заострить внимание детей на опасных ситуациях, которые могут произойти, и научить, что делать в подобных ситуациях.

Рано утром на опушке,

Мы повесили кормушку,

Для щеглов и для синичек,

И для всех голодных птичек.

    В начале зимы ребята  группы «Дельфиненок» совместно со взрослыми организовали помощь зимующим птицам. Родители изготовили для птиц кормушки. И теперь стайки синичек, воробьев ежедневно слетаются на обед. Маленькие хозяева группы заботятся о том, чтобы кормушки не пустовали, регулярно подсыпая крошки хлеба, семечки и зернышки.

   Дети разного возраста, особенно малыши, очень любят экспериментировать. Данный вид деятельности позволяет развивать познавательный интерес, самостоятельность, творческие способности и трудовые навыки.

     Именно с этой целью мы с малышами группы «Колобок» на время превратились в маленьких исследователей. Проведение элементарных опытов помогло деткам увидеть, что даже такой привычный объект, как вода, таит в себе много неизвестного.

Все мы: и педагоги, и родители – любим, когда наши дети рассказывают стихи выразительно, четко, громко, но зачастую  сталкиваемся с тем, что ребенку трудно выучить стихотворение наизусть. Что делать, если стих выучить надо, а ребенок не соглашается?  Для этого существует  мнемоте́хника - совокупность специальных приёмов и способов, облегчающих запоминание нужной информации и увеличивающих объём памяти путём образования ассоциаций.

    Дети – народ любознательный. Это великие «ПОЧЕМУЧКИ». В группе «Фиалочка» проведена непосредственно образовательная деятельность по познавательному развитию «Что такое вода?». Дети с интересом знакомились со свойствами воды: пробовали на вкус воду и сок, сравнивая их, окрашивали воду и делали выводы, смогли проверить и то, как вода растворяет мягкие предметы (сахар), а вот твердые камушки не растворились. С большим интересом прошла игра «Для чего нужна вода» с использованием картинок – иллюстраций. Заполнение таблицы «Свойства воды» помогло детям закрепить полученные знания.  

Сохранение  жизни ребенка в дорожной ситуации – важнейшая задача дошкольного учреждения. С этой целью в группе «Фиалочка» была проведена увлекательная интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?». Дети обсуждали дорожные ситуации, высказывая свое мнение о поступках героев. Предложенные логические задания заставили ребят задуматься, найти правильный ответ. Сюрприз в «Черном ящике» вызвал неоднозначные ответы, близкие к тому, что там находится.

Формирование у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности – является оной из основных задач детского сада. В подготовительной к школе группе «Фиалочка»  по пожарной безопасности было проведено ряд мероприятий: беседы с детьми «Кто такие пожарные?», «Что может испортить Новогодний праздник?», «Спички детям не игрушка».  Обсуждались проблемные ситуации: «Огоньки бенгальские и детки рядом с ними». Использование произведений художественного слова: загадки, стихотворения, рассказы, помогли ребятам понять как опасен огонь.

Наши дети группы «Дельфиненок» любят играть в шашки. Играют и девочки, и мальчики.

Шашки – это не просто увлекательная игра, это средство для умственного развития детей. Игра в шашки развивает логическое мышление, смекалку, сообразительность; вырабатывает умение мыслить абстрактно; воспитывает усидчивость, пространственное воображение; развивает способность действовать в уме; самое главное – развивает память. Ребенок, обучающийся этой игре, становиться собраннее, самокритичнее, привыкает самостоятельно думать, принимать решения, бороться до конца, не унывать при неудачах.

К погодным условиям нужно уметь приспосабливаться. Зима вступила в свои права, преподнося нам приятные и не очень сюрпризы. Снег приятно радует глаз, но гололед мало радует как детей, так и взрослых. Воспитатели группы «Ромашка» напомнили детям про такие природные явления, как гололед и гололедица. Дети узнали способы безопасного поведения на улице во время обледенения дороги, а так же правила правильного падения на льду.